La compétition européenne de statistiques (édition 2019-2020)

Plus de 17 000 élèves de 14 à 18 ans de 17 pays se sont inscrits à la troisième édition de la compétition européenne de statistiques qui les sensibilise à l’apport des statistiques publiques et les encourage à les utiliser.

Après une phase nationale sélective, les équipes gagnantes de chaque pays participant ont été invitées à réaliser une vidéo de deux minutes sur le thème « Les jeunes en Europe ». À l'aide de statistiques publiques, les candidats devaient démontrer les problèmes auxquels les jeunes de leur pays ou région sont confrontés.

Malgré les difficultés dues à la pandémie de Covid19, les élèves ont su produire des vidéos très riches et intéressantes.

Un jury d'experts européens a évalué les 57 candidatures pour choisir les meilleures vidéos à la fois dans la catégorie 14-16 ans (27 candidatures) et dans la catégorie 16-18 ans (30 candidatures).

L'équipe Ouvrir dans un nouvel ongletNILGADRIES (Belgique) remporte le premier prix chez les juniors (14-16 ans). Dans leur vidéo, ils explorent l'avenir d'Emma et Nathan, deux jeunes de 15 ans vivant dans deux régions différentes de Belgique, en matière d'éducation, d'emploi, de santé et de bien-être. Le jury a été impressionné par la qualité de l'animation vidéo. Il a également apprécié la clarté du message délivré par la vidéo et l’analyse des différences régionales en comparaison avec les données nationales.

La deuxième place revient à l'équipe Ouvrir dans un nouvel ongletTEGLZAROŽE (Slovénie) qui se concentre sur la protagoniste Marija et les opportunités qu’elle rencontre en matière d’éducation et de profession. L'équipe Ouvrir dans un nouvel ongletFRESIITO (Estonie) obtient la troisième place avec une vidéo sur le thème de l'empreinte carbone.

Les équipes Ouvrir dans un nouvel ongletCERVICALIA (Pologne) et Ouvrir dans un nouvel ongletTristat (Italie) complètent le top 5.

Dans la tranche d'âge senior (16-18 ans), le premier prix revient à l'équipe Ouvrir dans un nouvel ongletORØY Z IV (Pologne). Grâce à une animation de blocs Lego, leur vidéo décrit certains des problèmes auxquels les jeunes sont confrontés en raison de la pandémie de Covid19. L'équipe a impressionné le jury non seulement par leur vidéo très créative, rafraîchissante et bien construite sur le plan narratif, mais aussi par la façon dont des données liées à la crise actuelle ont été exploitées.

Les deuxième et troisième places ont été difficile à départager. L'équipe Ouvrir dans un nouvel ongletCirurgiões (Portugal) remporte la deuxième place avec son histoire en direct sur les opportunités du marché du travail du protagoniste Ted. Les élèves de l’équipe Ouvrir dans un nouvel ongletTrilussa (Italie) obtiennent la troisième place avec une vidéo animée sur la consommation d’alcool.

Les vidéos des équipes Ouvrir dans un nouvel ongletHAKUMA (Pologne) et Ouvrir dans un nouvel ongletMARS (France) gagnent également une place dans le top 5.

Une cérémonie de remise de prix virtuelle aura lieu le 5 octobre 2020 à 16h00 CET.

Le jury de cette année était composé d’experts dans les domaines de la communication, du journalisme, de l’éducation scientifique, de la gamification et de la production vidéo :

Pour plus d'informations, rendez-vous sur Ouvrir dans un nouvel ongletesc-2020

Outre l'équipe MARS qualifiée dans le top 5 des participants dans la catégorie 16-18 ans, deux autres équipes françaises ont soumis des vidéos au jury européen : ROUCHONNAT dans la catégorie 16-18 ans et TOUS dans la catégorie 14-16 ans.

Bravo à toutes ces équipes qui sont allées jusqu’au bout de la compétition malgré les circonstances difficiles dues à la pandémie.

Découvrez les vidéos des équipes françaises sur la Ouvrir dans un nouvel ongletchaine YouTube de l'Insee.

L’équipe MARS dans la catégorie « élèves de première et terminale » et l’équipe TOUS dans la catégorie « élèves de seconde » gagnent l’étape française de la compétition européenne de statistiques 2019-2020.

Jeudi 12 mars, le jury de la compétition européenne de statistiques composé de représentants du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, de la Société française de statistiques (SFdS), de la Banque de France, de la Cité de l’Économie, de Pour L’Éco et de l’Insee s’est réuni au sein des locaux de l’Insee pour évaluer les travaux réalisés par les équipes participantes dans le cadre de la deuxième épreuve.

Trente-six équipes d’élèves de première et terminale et treize équipes d’élèves de seconde étaient habilitées à passer cette deuxième épreuve. Toutes ne sont pas allées jusqu’au bout de l’exercice qui consistait à produire un travail d’analyse de données statistiques issues de l’enquête Emploi.

Ainsi, le jury a examiné quatorze travaux produit par des équipes d’élèves de première et terminale et sept travaux produits par des équipes d’élèves de classe de seconde.

Le jury a été attentif à la forme globale de la présentation, la clarté et la pertinence des objectifs recherchés dans l’analyse, la qualité de l’analyse de l’information et la conclusion proposée.

Prenant en compte également les points obtenus par les équipes lors de la première épreuve, le jury a désigné :

l’équipe MARS gagnante de l’étape française de la compétition européenne de statistiques 2019-2020. Cette équipe du lycée Germaine Tillion, académie de Créteil, est composée de trois élèves encadrés par leur professeur de sciences économiques et sociales,

arrivent ensuite, parmi les équipes finalistes :

l’équipe TOUS, gagnante de l’étape française de la compétition européenne de statistiques 2019-2020. Cette équipe du lycée franco-allemand de Buc, académie de Versailles est composée de trois élèves encadrés par leur professeur de sciences économiques et sociales.

Arrive ensuite comme équipe finaliste :

Le groupe « enseignement de la statistique » de la Société française de statistique (SFdS) attribuera son prix dans les prochaines semaines.

L’Insee et ses partenaires accueilleront les équipes gagnantes le lundi 28 septembre 2020 dans le cadre d’une cérémonie de remise de prix organisée à la Cité de l’Économie à Paris.

Élèves de première et terminale

Élèves de seconde

Travaux réalisés à partir présentation de l’équipe de l’analyse du fichier de données ci-joint.

Membres du jury de l’étape française :

Pour cette édition 2019-2020 de la compétition européenne de statistiques, 184 équipes se sont inscrites : 138 en classe de première ou terminale (catégorie A) et 46 en classe de seconde (catégorie B).

Découvrez ci-dessous la liste de celles qui sont sélectionnées pour passer la deuxième épreuve qui commencera la semaine du 20 janvier.

Le tableau des résultats ici

Dans une société propice à l’info-bésité et où l’émergence de fausses nouvelles est récurrente, il est de plus en plus nécessaire d’avoir les clés de compréhension des chiffres qui garantissent un débat public bien éclairé et de savoir mobiliser directement la source du chiffre officiel.

C’est dans cette optique, qu’Eurostat, l’Insee et ses homologues instituts nationaux de statistiques européens organisent cette compétition européenne de statistiques destinée à un public jeune.

La compétition vise à :

Cette compétition se déroule en deux temps :

Le règlement complet de l'étape française de la compétition européenne de statistiques 2019-2020 est consultable ici.

L’étape française de la Compétition européenne de statistiques est ouverte aux élèves de seconde, première et terminale de tous les lycées de France et lycées français à l’étranger, qu’ils soient d’enseignement général, technologique ou professionnel.

Deux catégories de participants sont proposées : la catégorie « élèves de seconde » et la catégorie « élèves de première et terminale ».

Ces deux catégories recouvrent les deux catégories de participation proposées à l’échelle européenne : classe d’âge 14-16 ans correspondant aux élèves de seconde, et classe d’âge 16-18 ans correspondant aux élèves de première et terminale.

Les élèves participent en équipe de un à trois membre(s). Les élèves d’une même équipe doivent faire partie du même établissement.

Pour chaque équipe, un enseignant jouera le rôle de tuteur de l’équipe et supervisera leur travail.

Il n’y a pas de limite au nombre de participants ou d’équipes d’un même établissement ni au nombre d’équipes supervisées par un même tuteur.

Les élèves ne peuvent pas être membres de plus d’une équipe.

Les inscriptions sont closes depuis le 13 décembre minuit.

Pour accéder aux épreuves, les équipes doivent se rendre Ouvrir dans un nouvel ongletici.

L’étape française est composée de deux épreuves.

La première consiste en trois questionnaires de dix questions chacun :

Quelques questions pour vous entraîner :

À l’issue de cette première épreuve, les équipes les mieux classées seront qualifiées pour la suivante.

Pour cette deuxième épreuve, les équipes auront à préparer un document à partir de l’exploitation d’un jeu de données qui sera mis à leur disposition. Elles doivent faire preuve de leur capacité à analyser des données et à savoir les mettre en valeur pour produire une information claire.

Consultez les travaux proposés lors des deux précédentes éditions

Lors de l’édition 2018-2019 : les élèves ont produit un travail d’analyse de données statistiques issues de l’enquête CAMME, enquête mensuelle de conjoncture auprès des ménages.

Lors de la première édition 2017-2018 : les élèves ont produit un travail d’analyse de données statistiques issues de l’enquête sur les technologies de l'information et de la communication (TIC).

Fichiers de données mis à disposition et travaux réalisés sont consultables sur les pages dédiées des précédentes éditions.

L’étape européenne consiste en une seule épreuve.

Les équipes participantes doivent réaliser une vidéo dont le sujet sera communiqué au printemps 2020.

Nouveauté 2019-2020 : c’est le public français qui sera amené à voter pour sélectionner les quatre équipes françaises (deux par catégorie : seconde / première et terminale) qui représenteront la France au niveau européen..

La présentation complète de l’épreuve européenne est disponible Ouvrir dans un nouvel ongletici.

À l’issue de la première épreuve :

Chaque élève membre des cent premières équipes de chaque catégorie pourra télécharger une attestation de réussite sur la plateforme.
Chaque professeur qui passe avec succès avec ses élèves cette première épreuve gagnera 1 mois d’abonnement à la formule 100% DIGITAL de Pour l’Éco d’une valeur de 5,50 euros.
La formule comprend un accès Premium à pourleco.com et le magazine Pour l’Eco en version liseuse numérique.

À l’issue de la seconde épreuve :

Les élèves membres des équipes finalistes et des équipes gagnantes recevront un diplôme attestant de cette réussite.
Les élèves et enseignants des huit équipes finalistes recevront 6 mois d’abonnement à la formule 100% DIGITAL de Pour l’Éco, d’une valeur de 36 euros. La formule comprend un accès Premium à pourleco.com et le magazine Pour l’Eco en version liseuse numérique.

Chaque élève des deux équipes gagnantes se verra offrir :
- une carte cadeau multi-enseignes d’une valeur de 300 euros ainsi qu’un lot de publications de l’Insee
- 1 an d’abonnement à la formule 200% POUR L’ÉCO, d’une valeur de 89 euros. La formule comprend le magazine Pour l’Eco en version papier et liseuse numérique, soit 11 numéros, ainsi que l’accès Premium à pourleco.com.

L’enseignant ou les enseignants qui encadre(ent) l’équipe recevra(ont) une carte cadeau multi-enseignes d’une valeur de 500 euros et un lot de publications de l’Insee.
- 1 an d’abonnement à la formule 200% POUR L’ÉCO, d’une valeur de 89 euros. La formule comprend le magazine Pour l’Eco en version papier et liseuse numérique, soit 11 numéros, ainsi que l’accès Premium à pourleco.com.

Jusqu’au 13 décembre 2019 : inscriptions

Partenaire de l’étape française de la compétition, la SFdS est représentée par plusieurs membres de son groupe « enseignement de la statistique » qui participe au jury. Ces représentants décernent également un prix dans le cadre de la compétition. Ce prix se traduit par l’attribution de publications de la SFdS.

La compétition européenne de statistiques est organisée en France avec le concours du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et de la Société française de Statistique (SFdS) et le soutien de la Banque de France, la Cité de l’Économie et Pour l’Éco.

Sur la Ouvrir dans un nouvel ongletchaîne YouTube de l’Insee, découvrez les playlists dédiées aux deux précédentes éditions. Vous y verrez les témoignages des élèves et des professeurs qui expliquent leur motivation à participer à la compétition et le bénéfice qu’ils retirent de cette expérience.