Données sociales : La société française Édition 2006

Insee Références
Paru le :Paru le01/05/2006
Marion Selz, Louis-André Vallet
Données sociales : La société française- Mai 2006
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Sommaire

La démocratisation de l'enseignement et son paradoxe apparent

Marion Selz, Louis-André Vallet

Un aspect important du débat sur la démocratisation de l'enseignement porte sur l'évolution temporelle ­ réduction, maintien ou accentuation ­ des écarts d'accès aux diplômes entre individus originaires des différents groupes sociaux. Les deux conclusions suivantes sont valides. D'une part, évaluées sur toute la population, les inégalités d'accès aux diplômes selon l'origine sociale ont diminué entre des générations espacées d'une cinquantaine d'années. D'autre part, en raisonnant sur les seuls diplômés du baccalauréat (ou équivalent), les inégalités d'obtention d'un diplôme de l'enseignement supérieur, en fonction de l'origine sociale, ont augmenté entre les mêmes générations. Le paradoxe n'est qu'apparent.

Insee Références

Paru le :01/05/2006