FOR T1 - Scolarisation selon l'âge et le sexe en 2012
Ensemble
Population scolarisée
Part de la population scolarisée en %
Ensemble
Hommes
Femmes
2 à 5 ans
906
703
77,6
79,7
75,1
6 à 10 ans
1 364
1 344
98,5
98,5
98,6
11 à 14 ans
1 093
1 079
98,7
99,1
98,4
15 à 17 ans
837
802
95,8
94,7
97,0
18 à 24 ans
1 863
947
50,8
50,8
50,9
25 à 29 ans
1 053
65
6,2
3,8
8,3
30 ans ou plus
15 536
170
1,1
0,9
1,2
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
Tableau
-
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
FOR G1 - Taux de scolarisation selon l'âge
2012
2 à 5 ans
77,6
6 à 10 ans
98,5
11 à 14 ans
98,7
15 à 17 ans
95,8
18 à 24 ans
50,8
25 à 29 ans
6,2
30 ans ou plus
1,1
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
FOR T2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus selon
le sexe en 2012
Ensemble
Hommes
Femmes
Population non scolarisée de 15 ans ou plus
17 305
7 984
9 321
Part des titulaires en %
d'aucun diplôme
16,5
15,7
17,2
du certificat d'études primaires
8,6
8,0
9,1
du BEPC, brevet des collèges
9,1
7,6
10,3
d'un CAP ou d'un BEP
22,0
26,9
17,9
d'un baccalauréat ou d'un brevet professionnel
19,7
18,9
20,4
d'un diplôme de l’enseignement supérieur court
12,7
11,1
14,1
d'un diplôme de l’enseignement supérieur long
11,4
11,9
11,0
Source : Insee, RP2012 exploitation principale.
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Graphique -FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
Tableau
-
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
FOR G2 - Diplôme le plus élevé de la population non scolarisée de 15 ans ou plus
2012
Aucun diplôme
16,5
Certificat d'études primaires
8,6
BEPC, brevet des collèges
9,1
CAP ou BEP
22,0
Baccalauréat ou brevet professionnel
19,7
Diplôme de l’enseignement supérieur court
12,7
Diplôme de l’enseignement supérieur long
11,4
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.
Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales.